JUEGOS MATEMÁTICOS

APRENDER JUGANDO ES LA MANERA MÁS EFECTIVA DE LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS. SIEMPRE HAY QUE PARTIR DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS/AS Y NO HAY NADA QUE LES GUSTE MÁS QUE JUGAR.

EMOCIONES. LIBROS PARA CONOCERLAS.

SE TRATA DE LIBROS PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN SUS EMOCIONES Y VAYAN APRENDIENDO A GESTIONARLAS.

• El monstruo de colores, de Anna Llenas. Este libro ha tenido mucho éxito y yo creo que la mayoría de vosotros lo conoceréis. En clase lo hemos utilizado varias veces y algunos otros títulos de su colección, también.

• La rabieta de Julieta. Es para niños y adultos, puesto que nos indica como comportarnos ante sus rabietas.

•  Fergal echa humo, de Robert Starling. Controlar las reacciones cuando estamos enojados.

• Rabietas, de Susana Gómez R. y Anna Aparicio C. Manejar las frustraciones

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  Así es mi corazón, de Jo Witek y Christine Roussey. Trata de varias emociones.

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  Tristeza manual de usuario, de Eva Eland. La tristeza también hay que mostrarla.

                  

IMPORTANCIA DE LA LECTURA.

HAY MUCHÍSIMOS ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES RELACIONADOS CON ESTE TEMA, YO HE ELEGIDO UNO DE ELLOS PORQUE TRATA EL TEMA DE LAS TABLETS Y LOS MÓVILES. NUNCA PUEDEN SUSTITUIR UN BUEN CUENTO.

La lectura es un maravilloso proceso interactivo en el que se establece una importante relación entre el texto y el lector que contribuye al desarrollo de las áreas cognitivas del cerebro y el desarrollo emocional. La importancia de adquirir este hábito desde edades tempranas se basa en sus beneficios a la hora de estudiar, adquirir conocimientos y la posibilidad de que los niños/as experimenten sensaciones y sentimientos con los que disfruten, maduren y aprenden, ríen y sueñen.

El problema es que hoy en día la digitalización ha influido en muchas ocasiones de forma negativa en la lectura, no solo para los niños. A menudo es frecuente ver a los niños entretenerse con tablets o smartphones desde una edad muy temprana, antes incluso de que aprendan a leer o a escribir. Independientemente de la conveniencia o no de este hábito, es importante aprovechar esta etapa en la que están ávidos de recibir información para despertarles esa curiosidad innata mediante la lectura de un libro. Por ejemplo, leyéndolo para ellos.

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Consejos para fomentar la lectura en los niños

Antes de que lo mande la escuela como obligación, trata de que el contacto con el libro sea algo más natural.

• Predicando con el ejemplo: Los niños aprenden por imitación y viendo a los adultos leyendo puede alimentar su curiosidad.
• Incluir en sus regalos de navidad o cumpleaños al menos un libro.
• Establecer un momento para compartir una lectura con ellos/as. Basta con leer unos 15 minutos al día.
• Crea un ambiente propicio. Es recomendable adaptar un rinconcito especialmente destinado a la lectura, por ejemplo, en el sofá junto a una lamparita, sobre una manta o incluso algo que ellos mismos elijan.
• Presentar la lectura como una acción divertida y no por obligación.
• Trata de que el niño y la niña participe en la lectura para animarles a prestar atención: hazle preguntas sobre qué le parece cierta parte de la historia o sobre cómo podría haber terminado. Es importante que nos den su opinión respecto a las cuestiones más complejas que involucran a los personajes de las historias, de sus decisiones y sobre cómo deberían actuar en función de propios los valores que le inculcamos en casa.
• Descubre con ellos/ellas el tipo de libros que más les atraen. Es conveniente que, conforme vayan creciendo y avanzando en la lectura, vayan experimentando los diferentes géneros literarios para que tengan una mejor perspectiva de lo que les gusta leer.

Por otra parte, si el pequeño ha comprendido correctamente la lectura podemos recompensarle proponiéndole juegos tras la lectura o hacer que dibuje lo que ha asimilado de la historia.

BLOG AUCA

JUEGOS MATEMÁTICOS

MARTÍN NOS MUESTRA ALGUNOS JUEGOS QUE HA REALIZADO PARA TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS.

DÍA DEL LIBRO

EL 23 DE ABRIL ES EL DÍA DEL LIBRO Y YO OS VOY A PONER MIS CUENTOS FAVORITOS, LOS QUE LE HE CONTADO A MIS NIÑOS MUCHAS VECES PORQUE A MÍ ME LOS CONTABA MI MADRE CUANDO ERA PEQUEÑA Y ELLOS SIEMPRE RÍEN AL OÍRLOS CONTAR.

ASÍ TAMBIÉN APROVECHAREMOS PARA CONTAR Y TRABAJAR EL NÚMERO 3.

https//www.youtube.com/watch?v=6wD-3f0bTq8

CREATIVIDAD

CADA DÍA OS SUPERÁIS Y ME ENCANTAN VUESTROS TRABAJOS, ASÍ QUE VAMOS A COMPARTIR ALGUNOS PARA QUE LOS PUEDAN VER VUESTROS AMIGOS.

CUMPLEAÑOS

ESTE MES NO VAMOS A PODER CELEBRAR JUNTOS EN EL COLE VUESTROS CUMPLEAÑOS DEL MES, PERO CADA UNO DESDE NUESTRAS CASAS OS VAMOS A CANTAR EL CUMPLEAÑOS FELIZ, OS HAREMOS PALMAS Y OS DESEAREMOS QUE SEÁIS MUY FELICES.

                                

ARTE EN CASA

ESTOS SON ALGUNOS DE LOS TRABAJOS Y EXPERIENCIAS QUE ESTÁIS REALIZANDO EN CASA, IREMOS MOSTRANDO OTRAS MUCHAS.

                                                                              

 

CUENTOS

Los cuentos son mi herramienta preferida para aprender y disfrutar. Me gustan los cuentos clásicos y los modernos, creo que todos tienen su función: gestionar nuestros miedos y emociones, trabajar conceptos, desarrollar nuestra imaginación,.... y en estos tiempos de confinamiento han publicado muchos para que los niños puedan entender esta situación.

                                   

   

LAS LETRAS

Las letras las trabajamos con letrilandia porque nos gusta mucho conocer la historia de sus personajes y bailar sus canciones. Son parte ya de nuestras vidas.

Para hacer los trazos los podéis hacer en las cajas de sal que son muy sencillas, con plastilina, con los palitos o con papel.

JUEGOS PARA HACER EN CASA

Estando en casa podemos hacer muchos juegos con cosas que utilizamos habitualmente:

Palillos

    

Spaguetis y cereales

                     

Pinzas

LOS NÚMEROS

Los números los utilizamos para contar, otras veces sólo queremos reconocer o utilizarlos para asociar cantidades, pero es muy importante escribirlos bien desde el principio.

                                    

Hay muchos personajes que os quieren enseñar los números: el dragón Mon, Pocoyo, Barney,...yo hoy he escogido este vídeo que creo os puede gustar, pero todos están genial.

¡BUENOS DÍAS! ¿CÓMO ESTAÍS?

Nos encanta saludarnos por las mañanas, desde el primer día lo primero que hacemos es saludarnos y saber como nos sentimos, a veces no nos apetece venir al cole, estamos cansados, pero otros días venís muy contentos y con mucha energía.

El objetivo es que al final del día todos lo hayamos pasado bien.

Hay muchas canciones que utilizamos en clase para jugar, bailar y sentirnos más felices:

• Buenos días de bailabailamusic
• Buenos días canto yo

                          

• Yo tengo una casita así y así
• De la Pandilla de Drilo, Drilo el cocodrilo, la tortuga, Fofó era un payaso,..

                        

Drilo nos enseña las partes del cuerpo, distintas formas de desplazarnos, los días de la semana e incluso a reciclar.

                        

FORMAS GEOMÉTRICAS

En el aula tenemos figuras geométricas y las utilizamos para construir casas, camiones, flores...otros días hacemos juegos para clasificar, para contar, etc.

En casa las formas geométricas se pueden elaborar con cartulinas de colores o utilizar objetos y juguetes para realizar las clasificaciones (taper, monedas, cajas de zapatos,...).

                                                    

Si tenéis palos de polo, como los que tenemos en nuestro aula, sabéis que también podemos utilizarlos para hacer diferentes letras y figuras geométricas.

LA PRIMAVERA

En otoño hicisteis unos árboles preciosos, pintados y decorados con los colores del otoño. Ahora ha llegado la primavera y la clase no la podemos decorar, pero si podéis decorar vuestra casa o esta página mandándome vuestras manualidades y dibujos.

                              

                               

Todos tenemos en casa rollos de papel, folios y papelitos de colores, aunque sea de la propaganda, de catálogos, revistas, etc.

                                               

LA CALLE

Os acordáis que antes de irnos, estábamos trabajando la calle y jugábamos a montarnos en el coche utilizando las sillas del cole, creamos nuestra calle y nuestro paso de peatones. Ahora la calle no la podemos pisar, pero pronto volveremos a salir a jugar y tendremos que recordar muy bien como comportarnos, aunque vosotros de eso sabéis mucho.

                           

Utilizaremos un juego de mapfre para repasarlo

https://recursoseducativosdeinfantil.blogspot.com/2020/02/cruzar-seguros-actividad-interactiva-de.html

También aprendimos y utilizamos los contenedores de colores. En casa podéis elaborar vuestros propios contenedores con cartulinas de colores y con la propaganda que dejan en los edificios de los supermercados, recortar y pegar en cada contenedor el tipo de residuos.

                      

CEIP LUIS COSTA. PROPUESTA SEMANA 23-27 DE MARZO INFANTIL 3 AÑOS

Las propuestas son siempre voluntarias y variadas para elegir las que más apetezcan.

• CUENTO:

La Semillita. Eric Carle. Empezamos por el cuento para enlazar un poco las propuestas

https://www.youtube.com/watch?v=U0x6_AtV4UE

•  VIDA PRÁCTICA:

1. Emparejo los calcetines que hemos lavado y los reparto a cada miembro de la familia.

2. Cuido alguna planta de casa: limpio hojitas, quito hojas muertas, riego...

• LENGUAJES:

1. Escribo palabras sencillas en mis dibujos: SOL, FLOR...

2. Rodeo letras en un folio en blanco. Escriben muchas letras sueltas en un folio y yo rodeo cada una de un color diferente. No más de 3 cada vez.

3. Escribo mi nombre en todos mis dibujos y trabajos por la parte de atrás.

• TRAZOS EN NUBE:

Dibuja una nube en un folio y mételo en una funda transparente. Dibuja con rotulador normal y borra.

http://auladelamaestralaura.blogspot.com/2019/02/nube-de-trazos.html

• MATEMÁTICAS:

1. Conteo de semillas: garbanzos, pasta alimenticia grande, lo que tengáis.

2. Agrupar de dos en dos

• ARTE-CANCIÓN:

1. Collage del sol, la lluvia... : Dibuja un círculo, lo coloreas de amarillo y recortas papelitos en amarillo y naranja para hacer los rayos. Para ello coger un trocito de papel de unos 5cm y dibujar las líneas para que recorten.Si no tenemos papeles de colores lo pueden colorear ellos. Luego pueden añadir lo que les guste: lluvia, pájaros, semillas....https://www.youtube.com/watch?v=9Sfbrq-I5V

2. Hacemos flores: Aprender a dibujar margaritas a partir de un círculo. Se puede hacer en cualquier material.

• EXPERIENCIAS:

1. Planto lentejas. En un bote de yogur, pongo un poco de algodón y unas lentejas. Lo riego. Se puede hacer un dibujo de la secuencia; 1. Los materiales. 2. Al principio. 3. Cuando se abra la semilla. 4. Cuando sale la ramita y crece. Pueden escribir con ayuda los números que no les salgan y ordenar el libro. Pueden usar cuartillas para que sea más fácil.

2. Los cambios de la nueva estación: La Primavera.

* Las estaciones https://www.youtube.com/watch?v=QJ97O6xDXKY

* La Primavera con Callou https://www.youtube.com/watch?v=GxZPpM3AKh0

* El cuidado de las plantas https://www.youtube.com/watch?v=0MikkfYjo8g

* Corto de Disney: Flores y árboles 

https://www.youtube.com/watch?v=b7DC7SvNTsI&list=PL3R9ALw2i63L-xTeFQ1WPUjsiTLmFa_dY

Esperamos que estas propuestas sean una ayuda, no olvidéis repasar los contenidos del trimestre y bailar, cantar, jugar, hablar, disfrutar mucho de la familia que es, en estos momentos, lo verdaderamente importante. Gracias y un abrazo.

LAS TUTORAS DE 3 AÑOS